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七巧板

日期:2018/08/18 17:08  文章作者:武汉毅行拓展   文章来源:www.yixingok.com
拓展项目:七巧板
项目名称:七巧板
项目性质:团队项目
项目任务:在规定时间(40分钟)内,每组队员按照任务书的要求完成任务。
 
项目规则:
1)椅子是固定的,不可以移动;
2)所有人的身体不可以离开所在的椅子;
3)器械不可以在空中抛接,只能手递手传递。
项目时间:85分钟;项目布置:5分钟;活动时间:40分钟;分享回顾:40分钟

七巧板
 
起源与发展:
七巧板又称智慧板,是我国古代的一种拼板工具。七巧板中有长方形、平行四边形和三角形。它的数目不多,却能拼出很多种图形,如能拼出从 0到9的十个数字,或汉语拼音字母,也能拼出几何图形、动物、建筑物等。那简简单单的七块板,竟能拼出千变万化的图形。谁能想到呢,这种玩具是由一种古代家具演变来的。
宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用6张小桌子组成的宴几请客吃饭的小桌子。
后来有人把它改进为7张桌组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如3人拼成三角形,4人拼成四方形,6人拼成六方形这样用餐时人人方便,气氛更好。
后来,有人把宴几缩小改变到只有七块板,用它拼图,演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩,所以人们叫它七巧板。
到了明末清初,皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐,拼成各种吉祥图案和文字,故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢! 18世纪,七巧板传到国外,立刻引起极大的兴趣,有些外国人通宵达旦地玩它,并叫它唐图,意思是来自中国的拼图。
 
场地器械:
椅子7组,每两组间的椅子间隔为两个臂展,仅能指尖碰到即可;七巧板35块:5种颜色,每种7块(大三角2块、小三角2块、中三角1块、正方形1块、菱形1块);任务书7套;图样7套;记分表:白板(板架),白纸,红、黑笔。
人员要求:团队所有成员
 
培训目标:
培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法;
强调团队的信息与资源共享,通过加强资源的合理配置来提高整体价值;
体会团队成员之间加强合作的重要性,合理处理竞争关系,实现良性循环;
培养学员市场开拓意识,更新产品创新观念;
培养学员科学、系统的思维方式,增强全局观念 体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用;
将学员带到七巧板项目场地,开始进行项目布置。
 
任务:
在规定时间(40分钟)内,每组队员按照任务书的要求完成任务。
每完成一项任务,请举手告知培训师,培训师确认后,将登记相应的分数。
 
规则:
我们这个项目的规则是:
1)位置是固定的,不可以移动;
2)身体不可以离开所在的椅子;
3)器械不可以在空中抛接,只能手递手传递。
请大家遵守规则,注意安全!
 
项目监控:
1)1-7报数或抢凳子的方法将队员分成7组,并使队员产生分队感。
2)发放七巧板 发放七巧板,可按颜色分、形状分、也可打乱分,每组5块;培训师要记住第1组学员,依次排序至第6组,中间为第7组,按顺序发任务书、图样(不要发错!)。
3)要求学员不得移动椅子,身体不得离开所在的椅子。
4)学员拼好图形后,先确认,符合要求的,及时记分,注意不要记错了行、列;拼好的图样如果不是本组的任务,不得分。
5)时间监控,40分钟宣布结束。
6)注意简单行为记录。
 
项目控制:
1、项目布置阶段:
1)语言精炼准确,保持队员的注意力;
2)培训师对项目任务、规则的讲解应清楚明了,避免队员误解和疏漏。
 
2、项目进行过程:
3)留意观察每一位队员的表现,尤其是表现突出的学员;
4)提醒队员不要离开位置(椅子);
5)注意项目时间,必要时加以提醒。
 
3、项目回顾阶段:
6)努力让每一位学员都发言并给予充分肯定;
7)注意第7组学员的表现;
8)鼓励学员相互分享,注意培养学员的团队学习精神;
9)注意要求每个学员自始至终的参与活动;
10)可以引导学员对其它队员的表现加以评价并发表自己的看法;
11)回顾结束,收回任务书、图样、七巧板!!!
 
项目结果:大多数团队达不到1000分
讨论感受:
大家感觉怎么样?
给我们自己打多少分?
各组是否都知道其他人各是几组吗?
知道哪个组是Leader?
大家是否知道一、三、五,二、四、六任务相同?
满分是多少?任务是多少分?得了多少分?有什么感想?
拼一个正方形是多少分?(40+20)+(40+20)/10=66分,交流一下就可得396分
(大家是否知道每组可以拼五个正方形?那是多少分?)
(为什么不让培训师帮你拼正方形呢?)
 
总结提升:
1、团队建设方面
1)有效沟通
七巧板的多方位式沟通与罐头鞋的直线式沟通有何不同? 良好的沟通者既是一个有效的聆听者,同时也是一个有效的表达者,说和听同样重要!
导致沟通障碍的原因:
外因:
A. 环境的干扰 B. 制度不合理 C. 缺乏沟通渠道 D. 时间紧张
内因:
A. 彼此不了解 B. 不理解对方的想法 C. 缺乏准确的信息 D. 过于自信 E. 个人表达方式有问题 F. 性格、情绪因素
团队有效沟通应遵循的原则:
A. 双向互动的交流 B. 取得一致的观点和行动 C. 能推广准确的信息D. 获得正确的结果 E. 双方的感受都较愉快
反馈的分类: A. 正面的反馈 B. 修正性反馈 C. 负面的反馈 D. 没有反馈
积极聆听的原则:
A. 注视对方的眼睛 B. 不打断对方的话 C. 不急于下结论D. 集中注意力听 E. 积极给予反馈
有效表达的原则:
A. 对事不对人 B. 坦白表达自己的真实感受C. 多提建议,少提主张
提建议:对方认可的可能性为 42%
提主张:对方认可的可能性为 25%
提建议:对方反对的可能性为 18%
提主张:对方反对的可能性为 39%
D. 充分发挥语言的魅力 E. 让对方理解自己所表达的含义
化解异议的方法步骤:
①识别异议所在,摆在桌面上
②找出异议原因
③提出建议性意见
④说明我这样做的原因,并使对方理解
⑤识别并满足对方利益,达成多赢
2)资源共享
3)团队合作
 
2.、个人提升方面
1)领导力
毅行领导人五个工作特征: A. 共启愿景 B. 挑战现状 C. 使众人行 D. 激励人心 E. 以身作则
2)科学思维方式
 
3、个人与团队的关系
1)倾听 听的繁体字聽耳、王、十、目、一、心:耳听为王 十分注目:眼睛盯着对方 一心一意的听:空杯心态,古语只有虚怀若谷,才能海纳百川
沟通的过程就是一个编码、解码的过程:
编码:说者说,受环境影响
解码:听者听,角度不同
2)群体与团队
群体定义:两个以上相互作用又相互依赖的个体,为了实现某些特定目标而结合在一起。群体成员共享信息,制定决策,帮助每个成员更好的承担起自己的责任。
团队定义:由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,实现共同的目标。

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