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武汉拓展培训浅谈夏令营活动的教育意义

日期:2019/01/18 10:12  文章作者:Lili   文章来源:武汉毅行团建拓展公司
  武汉拓展培训浅谈夏令营活动的教育意义
 
  武汉拓展培训讲述到:夏令营是社会理论活动的一种方式,是展开教育活动的一种有效载体。孩子们分开相对封锁的家庭,与其他营员一同吃住、活动,可以进步了他们与人沟通交往的才干。
 
  夏令营作为一种教育理论活动,更能表现寓教于乐的特性。如何使学生在有趣、有益的活动中受教育,我以为应从以下几个方面加强。
 
  一、活动设计要有明白的教育目的。
 
  夏令营不是单纯的游山玩水,而是提供一个锻炼场所,由一个正确的教育主题和相应的活动支撑,让参与的孩子觉得有趣、有味、有意义。真正有价值的夏令营会在孩子心中留下非常深化的印象,成为他们生长的印迹。
 
  二、设计活动要突出少年儿童的特性。
 
  少年儿童猎奇心强,对外界新事物有很强的探求愿望,所以活动内容一定要丰厚。他们天性好动,可恰当布置体育锻炼项目,如登山、远足、竞赛等,既锻炼了身体,又使他们在活动中体会到抑制困难的艰辛和取得成功的喜悦。针对他们吸收新学问快的特性,可布置参观科技馆、博物馆等场所,让他们了解科技展开的前沿学问,动手操作控制科技原理。
 
  三、夏令营方式内容要不时创新。
 
  要根据社会展开适时地调整活动内容,改动活动方式,吸收学生普遍参与。如高校游、城乡联谊夏令营等一些新的活动方式,会让孩子们更有兴味去参与活动。
 
  四、选拔高素质的夏令营活动辅导员。
 
  辅导员素质高,可以使设计的活动不折不扣地展开,有时还会有超乎想象的精彩发挥,使参与活动的营员从中获益,取得良好的教育效果。一个合格的辅导员首先要有与活动相关的专业学问,比如野外生存、紧急自救和救护他人的学问;要具有良好的活动组织才干,以及与少年儿童中止有效沟通的学问技艺,了解其心理特性,知道如何辅佐他们抑制诸如想家、营员间抵触等问题,并能针对问题作出正确的决议。
 
  五、活动设计要有针对性。
 
  展开夏令营活动,其目的之一就是为了进步孩子顺应社会的才干。当前中国度庭中的独生子女,衣来伸手、饭来张口,缺乏最基本的生活自理才干,欠缺集体生活中的协作和互相辅佐的肉体。

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